ARTS. DECORATING SCARVES.🧣🧣

Good morning!😜🌅

How are you today? 🥰👏🏼

En ésta última semana vamos a hacer algo facilito. Vamos a coger el libro de fichas y vamos a hacer la página 12.

(Sapiens Arts and Crafts.First grade)

Tenéis que completar las series. En la primera os han dado ya los colores de los "squares", "yellow" 🈁 and "green" 💹, pero en las siguientes dos bufandas podéis elegir vosotros los colores. Por ejemplo, en la bufanda verde el "triangle"🔺 puede ser "red" y los dos "small squares" pueden ser "blue" 🈶🈶.

Queda mejor si utilizáis los "felt pens" o rotus. El fondo de las 🧣🧣🧣 podéis pintarlo luego con 🖍️ pero flojito, sin apretar.

Por si os apetece para algún ratito en verano, os dejo ésta página para que os bajéis e imprimáis recortables de Disney. Luego se doblan y se montan. ¡A mí me encantan!

Recortables para montar Disney.

FELIZ VERANO!🌅🌄🌡️🏊🏄🤽

Un supermegaabrazo:

Elena 🤗

SCIENCE.WILD PLANTS AND PLANTS WE GROW.🌷🌱🌿🌻🌼🌵🌴

Hello kids!🤩

Esta semana vamos a ver la diferencia entre las plantas silvestres "wild plants" 🌵🌲🌼y las plantas que nosotros plantamos o cultivos "crops"🌾💐.

Las plantas silvestres nacen solas sin que nadie las plante o las cuide "take care of them" o "look after them". 🌼🍀🌵

Los cultivos los plantamos los humanos para darnos verduras y frutas para comer🍒🍉🍇🥒🥦🥑🌽, flores para hacer perfumes🧴💐, algodón para hacer ropa💮👕, madera para hacer papel 🧾🧻y muebles🚪🛏️...

Mirad ésta explicación.

Vídeo.

En éste otro os lo explican un poco en inglés.

Vídeo, wild-cultivated.

Os dejo otro video muy chulooo de nuestro amigo el Camaleón. ¿Os acordáis de él?.

Os cuenta más cosas interesantes sobre las plantas.

Video clasificación plantas.

Have a nice week and enjoy de spring!🌷🌴🌼

Elena Gómez 🤗

SCIENCE. MATERIALS.🖨️🧾🚪🧺🧸🧣

Good morning kids!🤩

Ésta última semana vamos a ver que los objetos están hechos de diferentes materiales "materials".

Veamos primero un vídeo explicativo.

Vídeo en español.

(Santillana primero).

Si miráis bien en ésta clase, podéis ver qué hay muchos objetos diferentes y que están hechos de materiales distintos:

hay una caja de cartón "cardboard" 📦donde están reciclando papel "paper"🧾, podéis ver un trozo de madera "wood"🏚️, el maletín del profe que es de piel "leather"💼, una bufanda que está hecha de lana "wool"🧣, unos globos hechos de plástico "plastic"🎈, unas gafas que están hechas de cristal "glass"👓, la papelera que es de metal "metal"🗑️...¿Lo habéis encontrado todo...?

Los materiales se obtienen (se sacan) de diferentes sitios. Los podemos sacar de los animales "from animals" 🐑🐄, de las plantas "from plants"💮🌳 o de la naturaleza "from nature"⛰️ (origen mineral se suele decir en español). Otros materiales se hacen mezclando varios, como el plástico o el cristal.

Ahora vemos otro video:

Vídeo características materiales.

Los materiales tienen unas características, es decir, son diferentes unos de otros. Algunos son duros "hard" y pesados "heavy" como el metal "metal"🏗️, otros son blandos "soft" y ligeros "light" como la lana "wool"🐑🧣 o el algodón "cotton"💮👕...

Por eso nos hacemos los coches con metal y los jerséis de lana...¡y no al revés!

Os digo el vocabulario nuevo:

"Resistant"= resistente💪🏼.

"Fragile"=frágil 🍷.

"Flexible"=flexible🧾 (se puede doblar "fold").

"Rigid"=rígido🔧 (no se puede doblar).

 

Y recordad ¡hay que reciclar y echar en cada contenedor de basura lo que corresponda!♻️ Así estaremos cuidando nuestro planeta ❤️🌍.

- Green💚🌍: vidrio 🍾. Lo que tiene tapa, tapita o tapón.

- Yellow💛🌍: envases de plástico o metal🥤🥫🍱.

- Blue💙🌍: papel y cartón🎁🧾📦.

Espero que tengáis un verano divertido, alegre y sereno. Os lo merecéis todos, padres y alumnos😄😘.

Have a nice Summer!🥰

Un abrazo:

Elena Gómez 🤗

SCIENCE. FORCES AND ENERGY.

Hello! How are you today! 🥰

En este tema vamos a ver lo más importante del tema de fuerzas y energía. 

(Santillana segundo).

Empezamos viendo un vídeo en español.Video.

Para que algo se mueva "move", se pare "stop", cambie de forma "change the shape" o se rompa "break", hay que aplicarle una fuerza.

Por ejemplo, un barco de vela se mueve con la fuerza del viento🌬️, una barca remos con la fuerza humana🛶 y una lancha motora con un motor🛥️. 

Si cogemos plastilina y con la mano la aplastamos, cambiarnos su forma....

Hay otras fuerzas que no necesitan que se toque el objeto para que se muevan. Por ejemplo los imanes "magnet"🧲📎. Podéis hacer el experimento con algún imán que tengáis y clips. ¡Veréis cómo se pegan al imán!

La gravedad "gravity" también es una fuerza que atrae todo hacia abajo. Si tiras un objeto hacia arriba, primero sube pero luego vuelve a bajar🤾.

Ahora vemos un vídeo en español con la explicación.Video.

Las personas y las máquinas necesitamos energía "energy" para hacer cosas. 

Las personas obtienen la energía de los alimentos "food"🍐🍊🥩🍳🥛.

Las máquinas de la electricidad "electricity"🔌, de la luz solar " sunlight" ☀️o de los combustibles "fuel"♨️ (como el petróleo o el carbón).

Las fuentes de energía "energy sources"es de donde se obtiene la energía, de donde la sacamos.

- Hay fuentes renovables "renewable sources"♻️, como la que viene del Sol "sunlight"☀️, de la fuerza del agua "water" 💧o de la fuerza del viento "wind"🌬️.

Estas no se gastan y contaminan poco.

- También las hay no renovables "non-renewable"🔥, es decir, se gastarán algún día "will run out" y contaminan más🌫️ pero son más fáciles de conseguir. Por ejemplo, el petróleo "petroleum"⛽ y el carbón "coal"⛰️.

Aquí os dejo otro video en inglés donde os hablan de las fuerzas y la energía. Video.

Have a nice week!

Un abrazo:

Elena Gómez 🤗

ARTS AND RELAXATION.💆

Good morning kids!🥰

Hoy vamos a hacer una sesión diferente. 

Vamos a relajar nuestros ojos haciendo

"palming". No hay que dejar ningún hueco entre los dedos para que no pase la luz. Con el calor de nuestras manos y la oscuridad, nuestros ojos se van a relajar.

Vídeo aquí.

Después de esto, vamos a aprender a hacer una postal de felicitación de cumpleaños, ¿os parece? Los de tercero ya lo han hecho también 🎂🎈🎊🎁.

Happy birthday to all of you and a big kiss😘!

Un beso enorme para los que habéis cumplido años y no os hemos podido dar ni un abrazo...🤗

Os dejo varios ejemplos:

Aquí el vídeo de cómo se hace:

Vídeo 1.

Aquí el vídeo:

Vídeo 2.

El último:

Vídeo 3.

Os dejo también una página donde tenéis felicitaciones para imprimir y colorear.

Felicitaciones para imprimir.

Además, si no os gusta ninguna, podéis hacer vosotros las que os imaginéis, ¡solo os doy ideas!

El curso que viene si podemos,  terminamos el maletín de Arts de segundo.🙏

¡Pasad un verano divertido y alegre!

🌊🏊🤽🌄🌅

Have a nice week!❤️🤩

Os quiere:

Elena Gómez.

SCIENCE. MACHINES 💻🖨️🚙✂️

Good morning kids!😄

Hoy vamos a ver lo más importante del tema de las máquinas "machines".

(Santillana segundo).

En esa imagen del libro gordito podéis ver diferentes máquinas y su nombre en inglés. Las máquinas sirven para hacer más fácil algunas acciones o trabajos.

Primero vemos un vídeo. Video máquinas simples y compuestas.

Hay máquinas que se llaman simples "simple machines" porque tienen pocas piezas y otras son máquinas complejas "complex machines" porque tienen muchas piezas y normalmente necesitan algún combustible o electricidad para que funcionen. En la foto, por ejemplo, podéis ver "hammer" 🔨 como ejemplo de "simple machine" y "lamp"🛋️💡 como ejemplo de "complex machine".

Si una máquina es automática "automatic" es porque funciona con electricidad o combustible "electricity or fuel (petrol)". Por ejemplo, " a car"🚙.

Si es "manual" es porque funciona con el el esfuerzo de una persona "human energy". Por ejemplo, "scissors" ✂️.

Las máquinas cambian a lo largo de los años. El reloj primero fue de arena⏳(también les había de agua y de sol) y luego digital📟.

También veis distintas formas de escribir: primero a mano✍️ como hace años, luego se inventó la máquina de escribir y ahora escribimos en pantallas y luego si queremos lo imprimimos💻🖨️.

Os dejo un vídeo para aprender sobre los ordenadores (aunque seguro que ya lo sabéis 😜). Vídeo ordenadores.

Have a nice Summer!🥰

Un abrazo:

Elena Gómez 🤗

ENGLISH. THE WEATHER.⛈️🌦️🌤️🌟

Good morning!🤩

How are you?😘

Look through the window, please.

What season is it? 

Is is Winter ⛄? Is it Spring 🌺? Is it Summer 🌅? Is it Autumn 🍁?

Mirad el Look!

(Santillana segundo).

Recordad:" like"es gustar.

Vamos a cantar una canción. Song Check out the weather.

"What's the weather like today?", ¿qué tiempo hace hoy?

También se puede decir "How's the weather?"

Is it sunny ☀️?

Is it cloudy 🌥️?

Is it raining ☔?

Is it foggy 🌁🌫️?

It is stormy 🌩️?

Is it windy 🌬️?

Is it snowy ❄️? 

Is it hot 🥵? 

Is it cold 🥶?

Luego miráis el Look!

This= este.

That= ese (está más lejos).

These= estoS.

Those= esoS (están más lejos).

Mine= mío.

Yours= tuyo.

His= su, suyo de ÉL.

Her= si, suyo de ELLA.

Si queréis, podéis jugar un memory con el vocabulario de esta semana. Play here.

Para terminar, otra canción del tiempo pero relajante. Relax song.

¡Hasta la vuelta! 🥰🤗

Os quiere:

Elena.